Menschen B1.1

Menschen B1.1

 das neue Lehrwerk für alle, die im Unterricht mehr bewegen möchten! Woran können sich Menschen am besten erinnern? An alles, was sie persönlich bewegt. Und was bewegt uns am meisten? Lernpsychologie und Neurodidaktik sind sich einig: Uns bewegt, was mit Menschen zu tun hat! Und genau das ist das Erfolgsgeheimnis unseres neuen Lehrwerks: Hier dreht sich alles um Menschen. Emotional, spannend und unterhaltsam. Machen Sie sich ein Bild – Sie werden sehen: Menschen bewegt! Emotion und Erfolg Drei Erkenntnisse der Lernpsychologie und Neurodidaktik sind für das Sprachenlernen besonders wichtig

So werden Lerninhalte über “Storytelling” eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum. Partizipation und Interaktion Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher, und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen. Phantasie und Vielseitigkeit Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und miteinander vernetzt

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Menschen A2.2

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 das neue Lehrwerk für alle, die im Unterricht mehr bewegen möchten! Woran können sich Menschen am besten erinnern? An alles, was sie persönlich bewegt. Und was bewegt uns am meisten? Lernpsychologie und Neurodidaktik sind sich einig: Uns bewegt, was mit Menschen zu tun hat! Und genau das ist das Erfolgsgeheimnis unseres neuen Lehrwerks: Hier dreht sich alles um Menschen. Emotional, spannend und unterhaltsam. Machen Sie sich ein Bild – Sie werden sehen: Menschen bewegt! Emotion und Erfolg Drei Erkenntnisse der Lernpsychologie und Neurodidaktik sind für das Sprachenlernen besonders wichtig

So werden Lerninhalte über “Storytelling” eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum. Partizipation und Interaktion Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher, und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen. Phantasie und Vielseitigkeit Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und miteinander vernetzt

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Menschen A2.1

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 das neue Lehrwerk für alle, die im Unterricht mehr bewegen möchten! Woran können sich Menschen am besten erinnern? An alles, was sie persönlich bewegt. Und was bewegt uns am meisten? Lernpsychologie und Neurodidaktik sind sich einig: Uns bewegt, was mit Menschen zu tun hat! Und genau das ist das Erfolgsgeheimnis unseres neuen Lehrwerks: Hier dreht sich alles um Menschen. Emotional, spannend und unterhaltsam. Machen Sie sich ein Bild – Sie werden sehen: Menschen bewegt! Emotion und Erfolg Drei Erkenntnisse der Lernpsychologie und Neurodidaktik sind für das Sprachenlernen besonders wichtig

So werden Lerninhalte über “Storytelling” eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum. Partizipation und Interaktion Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher, und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen. Phantasie und Vielseitigkeit Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und miteinander vernetzt

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Menschen A1.2

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 das neue Lehrwerk für alle, die im Unterricht mehr bewegen möchten! Woran können sich Menschen am besten erinnern? An alles, was sie persönlich bewegt. Und was bewegt uns am meisten? Lernpsychologie und Neurodidaktik sind sich einig: Uns bewegt, was mit Menschen zu tun hat! Und genau das ist das Erfolgsgeheimnis unseres neuen Lehrwerks: Hier dreht sich alles um Menschen. Emotional, spannend und unterhaltsam. Machen Sie sich ein Bild – Sie werden sehen: Menschen bewegt! Emotion und Erfolg Drei Erkenntnisse der Lernpsychologie und Neurodidaktik sind für das Sprachenlernen besonders wichtig

So werden Lerninhalte über “Storytelling” eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum. Partizipation und Interaktion Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher, und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen. Phantasie und Vielseitigkeit Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und miteinander vernetzt

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Menschen A1.1

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So werden Lerninhalte über “Storytelling” eingeführt, ein Bildlexikon visualisiert den Lernwortschatz und Wiederholung sowie Automatisierung erhalten ganz viel Raum. Partizipation und Interaktion Wer seinen Interessen folgt, lernt erfolgreicher, und selbstgesteuerter Spracherwerb sitzt am tiefsten. Deshalb stellt Menschen die Lernerautonomie in den Mittelpunkt. Die Lernenden können Themen nach ihren Interessen auswählen und erhalten vielfältige Anlässe zum selbstständigen Weiterlernen. Ebenso werden alle Möglichkeiten genutzt, um individuelle Kenntnisse und Fähigkeiten zu aktivieren, zum Beispiel durch Lerntipps oder Vergleiche zu anderen Sprachen. Phantasie und Vielseitigkeit Der Mensch lernt mit allen Sinnen. Deshalb wird der Lernstoff über mehrere Kanäle vorgestellt und miteinander vernetzt

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Breife B2 : Brief Nummer 1

Briefe B2 

 Brief Nummer 1

Sie finden an Ihrem Arbeitsplatz eine Nachricht von Ihrem Chef. In der Firma ist im 
Moment viel zu tun, darum fragt er sie, ob Sie diese Woche auch am Samstag arbeiten 
können. Sie schreiben Ihrem Chef eine kurze Mitteilung:
– Samstag arbeiten ist okay.
– Wie viele Stunden arbeiten?
– Ist um 10 Uhr anfangen in Ordnung?
– Für den Samstag nächste Woche einen Tag frei nehmen?

Die Lösung

Sehr geehrter Herr Schneider,
ich habe Ihre Nachricht heute Morgen erhalten. Ich verstehe auch, dass unsere Firma im Moment viel zu tun hat. Deswegen möchte ich sehr gern diese Woche am Samstag arbeiten.
Könnten Sie mich weiter über die Einzelheiten informieren? Wie viele Stunden soll ich am Samstag arbeiten?
Weil es amSamstag ist, könnte ich erst um 10 Uhr anfangen? Oder muss ich so pünktlich wie an einem Werktag sein?
Ich würde sehr gern diesen Samstag arbeiten. Aber den Samstag nächste Woche soll ich an der Hochzeit meiner besten Freundin teilnehmen. Deshalb frage ich  Sie,  ob ich in
dieser Zeit einen Tag frei nehmen könnte?
Ich freue mich auf Ihre Antwort.
Mit freundlichen Grüßen

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Prüfungstraining Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1

Prüfungstraining

 Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1

Die gründliche Vorbereitung auf die neue B1-Prüfung des Goethe-Instituts und des ÖSD.

Das Buch

beschreibt die Prüfungsteile ausführlich,

führt in kleinen Schritten an die neue Prüfung heran,

liefert vielfältige Übungen zu den Fertigkeiten Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben,

festigt den prüfungsrelevanten Wortschatz.

Vier Modelltests ermöglichen realitätsnahes Üben der Prüfungen. Die CD enthält alle Hörtexte zum Übungsteil und zu den Modelltests.

Geeignet für den Einsatz in Kursen und zur selbstständigen Prüfungsvorbereitung.

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DaF-Begleiter C2

DaF-Begleiter C2

Das bewährte Lehrwerk auf der Niveaustufe C2 in neuer durchgesehener Auflage, das sich detailliert, didaktisch aufbereitet und ausführlich mit dem Prüfungsteil Freies Schreiben befasst. Für Kandidaten, die sich auf das neue Goethe-Diplom C2, freier schriftlicher Ausdruck gezielt vorbereiten wollen. Lernziel: Das Lehrwerk führt die Lerner Schritt für Schritt darauf hin, sich angemessen schriftlich zu einem vorgegebenen Thema zu äußern. Methodisches Vorgehen: Durch zahlreiche spezielle Übungen sowie begleitende Übersichten werden dem Lernenden die sprachlichen und stilistischen Mittel an die Hand gegeben, um sich kohärent, das heißt mit einem inneren Zusammenhang, und situationsadäquat zu den einzelnen Aspekten des Themas zu äußern. Konkret erfährt der Lerner durch praktische Übungen, wie er das geeignete Thema wählt und wie er seinen Text aufbaut und verfasst. Kompakt und mit einer Fülle von Übungen, die sämtlich in Lösungsvorschläge zu beispielhaften Prüfungsthemen oder in Zusatztexte zu prüfungsrelevanten Themen eingebettet sind, damit gleichzeitig der Wortschatz erweitert, Stilsicherheit erworben und die Technik der Stellungnahme erlernt wird. Über die im Übungsteil bearbeiteten zwölf Themen hinaus werden weitere acht Themen zur eigenen Bearbeitung angeboten. Der Anhang enthält eine Wortschatzübersicht auf C2-Niveau zu allen im Werk angeführten Themenbereichen, aufgeteilt in Teilaspekte und Pro- und Contra-Argumente.

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DaF-Begleiter C1

DaF-Begleiter C1

Das bewährte Lehrwerk auf der Niveaustufe C1 in neuer durchgesehener Auflage, das sich detailliert, didaktisch aufbereitet und ausführlich mit dem Prüfungsteil Freies Schreiben befasst. Für Kandidaten, die sich auf das neue Goethe-Diplom C1, freier schriftlicher Ausdruck gezielt vorbereiten wollen. Lernziel: Das Lehrwerk führt die Lerner Schritt für Schritt darauf hin, sich angemessen schriftlich zu einem vorgegebenen Thema zu äußern. Methodisches Vorgehen: Durch zahlreiche spezielle Übungen sowie begleitende Übersichten werden dem Lernenden die sprachlichen und stilistischen Mittel an die Hand gegeben, um sich kohärent, das heißt mit einem inneren Zusammenhang, und situationsadäquat zu den einzelnen Aspekten des Themas zu äußern. Konkret erfährt der Lerner durch praktische Übungen, wie er das geeignete Thema wählt und wie er seinen Text aufbaut und verfasst. Kompakt und mit einer Fülle von Übungen, die sämtlich in Lösungsvorschläge zu beispielhaften Prüfungsthemen oder in Zusatztexte zu prüfungsrelevanten Themen eingebettet sind, damit gleichzeitig der Wortschatz erweitert, Stilsicherheit erworben und die Technik der Stellungnahme erlernt wird. Über die im Übungsteil bearbeiteten zwölf Themen hinaus werden weitere acht Themen zur eigenen Bearbeitung angeboten. Der Anhang enthält eine Wortschatzübersicht auf C1-Niveau zu allen im Werk angeführten Themenbereichen, aufgeteilt in Teilaspekte und Pro- und Contra-Argumente.

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DaF-Begleiter B2

DaF-Begleiter B2

Das bewährte Lehrwerk auf der Niveaustufe B2 in neuer durchgesehener Auflage, das sich detailliert, didaktisch aufbereitet und ausführlich mit dem Prüfungsteil Freies Schreiben befasst. Für Kandidaten, die sich auf das neue Goethe-Diplom B2, freier schriftlicher Ausdruck gezielt vorbereiten wollen. Lernziel: Das Lehrwerk führt die Lerner Schritt für Schritt darauf hin, sich angemessen schriftlich zu einem vorgegebenen Thema zu äußern. Methodisches Vorgehen: Durch zahlreiche spezielle Übungen sowie begleitende Übersichten werden dem Lernenden die sprachlichen und stilistischen Mittel an die Hand gegeben, um sich kohärent, das heißt mit einem inneren Zusammenhang, und situationsadäquat zu den einzelnen Aspekten des Themas zu äußern. Konkret erfährt der Lerner durch praktische Übungen, wie er das geeignete Thema wählt und wie er seinen Text aufbaut und verfasst. Kompakt und mit einer Fülle von Übungen, die sämtlich in Lösungsvorschläge zu beispielhaften Prüfungsthemen oder in Zusatztexte zu prüfungsrelevanten Themen eingebettet sind, damit gleichzeitig der Wortschatz erweitert, Stilsicherheit erworben und die Technik der Stellungnahme erlernt wird. Über die im Übungsteil bearbeiteten zwölf Themen hinaus werden weitere acht Themen zur eigenen Bearbeitung angeboten. Der Anhang enthält eine Wortschatzübersicht auf B2-Niveau zu allen im Werk angeführten Themenbereichen, aufgeteilt in Teilaspekte und Pro- und Contra-Argumente.

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DaF Prüfungstraining. Deutsch-Test für Zuwanderer A2 – B1

DaF Prüfungstraining

 Deutsch-Test für Zuwanderer A2 – B1

Mit Bestehen dieser Prüfung zeigen die Lernenden, dass sie den Integrationskurs erfolgreich abgeschlossen haben und somit die wichtigsten Situationen im Alltag und in der persönlichen Arbeitswelt bewältigen können. Das Buch enthält einen didaktisierten Test, in dem die einzelnen Teile der Prüfung ausführlich vorgestellt werden. Darüber hinaus gibt es Hinweise, Tipps und Lernstrategien, drei weitere Modelltests und ein Wortschatztraining mit Übungen zu den Handlungsfeldern, die für die Prüfung wichtig sind. Die CDs liefern die Hörtexte zum Übungsteil und zu den Modelltests.

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Sicher! B1+

Sicher! B1+

Das Kursbuch bietet transparenter Aufbau auch trainiert die vier Grundfertigkeiten sowie „Sehen und Hören“, „Wortschatz“ und „Grammatik“ und Checkliste zur Lernzielkontrolle am Ende jedes Bausteins ,Vermittlung von Lernstrategien durch gezielte Aufgabenstellungen und praxisnahe Tipps

Das Arbeitsbuch bietet vertiefende Übungen zu Wortschatz, Grammatik und allen Fertigkeiten ,Vorentlastung komplexer Grammatikthemen durch wiederholende Aufgaben

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Arbeitsbuch und audio CD

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Schülerduden Fremdwörterbuch : Das Nachschlagewerk für Schule und Alltag

Schülerduden Fremdwörterbuch 

 Das Nachschlagewerk für Schule und Alltag

Dieses Wörterbuch aus der Schülerdudenreihe hilft Schülern dabei, Fremdwörter zu verstehen und richtig anzuwenden. Über 25.000 Fremdwörter aus Schule und Alltag enthalten Angaben zu Schreibung, Aussprache, Herkunft, Bedeutung und Verwendung. Ganz aktuelle Begriffe aus den Bereichen Internet und Computer wie “Digital Native”, “Smartphone” und “twittern” wurden in diesem Nachschlagewerk ergänzt. Die farbig unterlegten Dudenempfehlungen für eine einheitliche Schreibung ermöglichen eine schnelle Orientierung. Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse.

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